Un ambiente inclusivo para estudiantes con autismo ante grandes cambios es importante para que puedan adaptarse a ellos de manera positiva, pues al igual que los neurotípicos, experimentan ansiedad y estrés en estas situaciones.
Es por ello que, tanto los directivos como los educadores, deben promover medidas que permitan crear ambientes inclusivos para el desenvolvimiento de los estudiantes con autismo, lo que incidirá en su desarrollo y en su actuación en la vida.
En tal sentido, en el siguiente apartado les daremos algunas estrategias que pueden ayudar en la creación de esos ambientes inclusivos, en especial si se trata de las aulas de clases.
Ambiente inclusivo para estudiantes con autismo: así podemos crearlo
A continuación, les dejamos alumnas estrategias que podemos aplicar para fomentar ambientes inclusivos para estudiantes con autismo ante grandes cambios:
- Planificación previa
Es importante informar a los estudiantes con autismo sobre los cambios con suficiente tiempo de anticipación. Esto les dará la oportunidad de procesar la información y prepararse mentalmente.
El calendario visual puede ayudar a los estudiantes a comprender la secuencia de los cambios y cuándo ocurrirán.
Es posible que los estudiantes se sientan más cómodos con los cambios si tienen la oportunidad de practicar en un entorno seguro y controlado.
- Apoyo durante el cambio
Asimismo, es oportuno proporcionarles un espacio tranquilo donde puedan relajarse y autorregularse ante momentos caóticos y de tensión.
Siempre es preciso, y más en estos casos, usar un lenguaje claro y conciso al explicar los cambios a los estudiantes con autismo, por lo que es pertinente enviar el uso de jergas o frases complicadas.
Los estudiantes con autismo pueden necesitar más tiempo para adaptarse a los cambios que otros, por lo que debemos ser pacientes y comprensivos con ellos.
El seguimiento, otro punto a considerar en la creación de espacios inclusivos
Otro aspecto superimportante y de gran utilidad es, sin duda, el seguimiento, pues este permitirá evaluar cuán positiva ha sido la creación de estos espacios, así como las reacciones y comportamientos de los estudiantes con autismo. Por ello, es vital que se tome en cuenta:
- La verificación con los estudiantes para ver cómo se sienten. Esto te ayudará a identificar cualquier problema que pueda surgir y abordarlo de manera proactiva.
- Celebrar los éxitos de los estudiantes con autismo a medida que se adaptan a los cambios. Esto les ayudará a sentirse seguros y motivados.
Además de estas estrategias, la promoción y creación de un ambiente escolar general que sea inclusivo y respetuoso con todos los estudiantes es tarea de todos.
Por este motivo, se debe crear y mantener un código de conducta claro, que fomente la comunicación abierta y que permita la oportunidad de interacción de los estudiantes con autismo con sus compañeros neurotípicos.
Estos puntos claves garantizarán ese ambiente inclusivo que todos merecen, y llevarán a que los estudiantes con esta condición no sólo tengan éxito en la escuela, sino en cualquier ámbito de su vida.
